קצת עליי
אירית שנבל אליאב
בעלת ניסיון רב בטיפול באנשים הסובלים מדיכאון ומצב רוח ירוד, דימוי עצמי נמוך, בעיות בזהות ושאלות סביב הזהות המינית, התמודדות עם משברי חיים, אבל ואובדן, קשיים בזוגיות ובמרחב המשפחתי, בעיות הסתגלות והתנהגות וקשיים בין-אישיים, חברתיים ומשפחתיים.
אני מאמינה בכוחו של טיפול פסיכולוגי לעזור, לחזק ולהציע שינוי. מניסיוני, הנכונות של אדם להיפתח ולסמוך על אשת מקצוע אינה קלה, ובוודאי לא מובנית מאליה, אך ברגע ששני הצדדים רוכשים אמון וביטחון בקשר, ונכונים לפגוש בהדרגה את התכנים המסובכים שמתעוררים, נוצרת אפשרות אמיתית להסתכל ולהתייחס למציאות באופן אחר, להשיג שינוי והקלה.
03.
טיפול או ייעוץ זוגי מיועד לסייע לזוגות המבקשים להתמודד עם הבעיות והקשיים בחיים המשותפים. מטרתו לסייע בתהליך השינוי הרצוי. הוא עושה זאת על-ידי פנייה הן להבנה ומודעות לנקודות הכח והתורפה בקשר, והן למתן כלים להתמודדות יעילה עם הקשיים. במהלך הטיפול ניתן דגש על בניית דיאלוג זוגי פורה המאפשר ביטויי כעס כמו גם ביטויי אהבה.
אורכו של הטיפול תלוי בין היתר במטרות הטיפול, מידת המוטיבציה והנכונות לשינוי, עוצמת הכעסים ועומק המשקעים, מידת הגמישות ועוד.
.02
כל הורה נפגש עם לבטים, תחושות בלבול, חששות ורגשות מורכבים ביחס להורותו. מטרת התהליך היא לאפשר התמודדות רגשית טובה יותר עם האתגרים שמזמנת ההורות. על-ידי התבוננות הן על עולמו הפנימי של הילד, הן על זה של ההורה, והן על האינטראקציה והמפגש בין השניים, נוכל להבין ולעזור במצבים מאתגרים של לחץ, מצב רוח ירוד, בעיות התנהגות וקשיים נוספים.
תהליך הדרכת ההורים מלווה טיפול בילד או במתבגר או מהווה תהליך נפרד עבור ההורים.
01.
טיפול פסיכולוגי רגשי דינאמי במהלכו נשאף להבין את הקשיים איתם מתמודדים, את מקור הקונפליקטים המלווים אותנו, תוך עיבוד חוויות וקשרים בין אישיים אשר הטביעו חותם משמעותי באישיות ומשפיעים על רגשות וקשרים בין אישיים נוכחיים ועתידיים. כל זאת תוך היכרות מעמיקה והדרגתית עם החוויה הרגשית המלווה אותם.
במידת הצורך, נשלב טכניקות קוגניטיביות-התנהגותיות על מנת לעזור בהתמודדות.
06.
הטיפול הדיאדי מבוסס על ההנחה כי יחסים חיוביים של הילד עם הוריו הם הבסיס לתפקוד והתפתחות רגשית תקינים ולביסוס תפיסה עצמית חיובית. בהתאם, קושי באינטראקציה בין הילד להוריו או לאחד מהם יתבטא בבעיות התנהגותיות ורגשיות שונות, אשר יבואו לידי פתרון כאשר ישתנו היחסים בדיאדת (צמד) ההורה-ילד.טיפול לילדים בשיטת הטיפול הדיאדי מבוססת על מפגשים בין המטפל לבין הילד וההורה (בכל פעם עם הורה אחר) ועל מפגשים של ההורים עם המטפל ללא הילד. במהלך המפגשים מוקד העבודה הטיפולית הוא האינטראקציה בין ההורים לבין הילד, במטרה להפוך אותה לחיובית ותקשורתית יותר.
05.
טיפול פסיכולוגי בילדים נעשה ברובו המכריע באמצעות משחק.
טיפול במשחק עוזר לגעת ברבדים רגשיים בלתי מודעים אצל הילד, ולבחון כיצד הם משפיעים עליו.
במרחב המשחקי מבטא הילד רגשות, אכזבות, כעסים ותוקפנות. המטפל יכול להציע במהלך המשחק, פרשנויות או תפיסות שונות על משחקו של הילד והקשרים שהוא יוצר, בשפה שלו ומתוך עולמו. כך, ניתן לעזור לו למצוא דרכי התמודדות שמתאימים לו.
פגישות הטיפול הפסיכולוגי בילדים יעילות במיוחד כאשר הן מלוות בהדרכת הורים צמודה, בה ניתן לקבל כלים וייעוץ בנוגע לצרכיו ורגשותיו.
04.
גיל ההתבגרות הוא גיל מאתגר הן למתבגר עצמו והן להוריו ומשפחתו. זוהי תקופת חיים סוערת, במהלכה חווים שינויים רבים, משינויים פיזיולוגיים והורמונאליים ועד שינויים רגשיים, חברתיים ובין-אישיים. הטיפול צריך להתחשב במורכבות הרבה, לקחת בחשבון את המתח בין רצונם הבריא של המתבגרים לעצמאות ואוטונומיה, לצד הצורך שלהם להישען על הבית והמשפחה, ורצונם של ההורים בקבלת מענה לאתגרים ההתפתחותיים שמזמן גיל זה.
המסגרת הטיפולית מותאמת לגיל המתבגר/ת ולצרכים הספציפיים של הנער/ה והמשפחה.
אבחון פסיכולוגי
אבחון פסיכודיאגנוסטי לילדים ולמבוגרים
מאבחנת מקצועית ומנוסה אשר עורכת אבחונים פסיכודיאגנוסטיים לילדים, בני נוער ומבוגרים, וכן לימדה את התחום באוניברסיטת בר-אילן. אבחון זה מאפשר לקבל תמונה נרחבת על עולמו הפנימי של הנבדק. תמונה קלינית זו מסייעת בבניית תכנית טיפולית מותאמת, הבנה מעמיקה של המבנה האישיותי, ולעיתים אף יכולה לספק אינדיקציה לקשיים נפשיים שונים.
האבחון הפסיכודיאגנוסטי כולל סוללת מבחנים במטרה להעריך ולקבל תמונה מקיפה של אישיותו של הנבדק. הוא כולל מבחן אינטליגנציה מלא וכן מבחנים אישיותיים והשלכתיים, כמו גם ראיון קליני.
האבחון מתבצע לרוב בשניים עד שלושה מפגשים, שאורכם כשעתיים עד שלוש שעות כל מפגש.
בסיום התהליך, ניתן דו"ח כתוב המפרט את ממצאי האבחון וההמלצות על-פיהם.